課程資訊
課程名稱
 福利人口學
Welfare Demography 
開課學期
 106-2 
授課對象
 社會科學院  社會學系  
授課教師
 薛承泰 
課號
 Soc5049 
課程識別碼
 325 U5100 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期二6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
 社209 
備註
 限學士班三年級以上
總人數上限：50人
外系人數限制：15人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1062WelPop 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

福利人口學本將強調社會(福利)政策與人口特性的關聯，課程一開始將先介紹基本人口學概念、台灣人口基本現象與趨勢、家庭結構變遷與貧窮；然後再進入幾個重要社會(福利)議題，包括：長期照顧、年金保險、以房養老、社會救助、身心障礙議題(ICF)，以及分析所得不均；其中會加強著墨近年來頗具爭議的[年金改革]議題，究竟甚麼是改革，甚麼才有利於未來的發展，甚麼才接近公平與正義?

 

課程目標
 本課程以社會學、社會工作與相關系所大學部三年級以上學生或研究生為對象，選擇台灣當下社會(福利)議題當中受到人口結構變遷影響者，作為討論的內容。同時，因社會(福利)政策的制定涉及層面相當廣泛，除了一般認知的社會福利與社會工作領域之外，還涉及經濟、財政、衛生醫療、教育、社會學與人口學領域。本課程試圖從社會科學角度，並以擔任北市社會局長期間在第一線實務推動的經驗，以及擔任行政院政務委員負責政策擬定與修法的經驗，結合學術、政策與實務，來做介紹、解構、整合與應用。強調現象的分析與政策的擬定須以當下人口為基礎，了解過去發展歷史以及未來的趨勢，才不會在時空上失焦。
 
課程要求
 課程中除閱讀過去國內外研究做為參考之外，並強調當前一手資訊的檢視以顯現出台灣的特性。換言之，學術觀點、實務經驗、時空背景與政策擬定之間的關係，是本課程所強調的取向。2012年9月「經濟人學」雜誌，即警告亞洲國家走向福利國家之路時，請多謹慎！筆者認為，社會(福利)議題，某些西方國家只是「先做」了，但未必是「先進」作為，我們參考「先做」國家的經驗，並不意味步向「先進」之路！
[質疑]是追求知識的原動力，要求修可同學: 查證需要真功夫，超越才是真本事!是修課人數決定學期報告的進行，需要一次期末考以及數次作業。

 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
 薛承泰 2016 台灣人口大震盪。天下遠見出版。 
參考書目
 王雲東、薛承泰、鄧志松、陳信木、楊培珊、詹慶恩， 2012，「我國失能與失智者 及其所需照顧服務員人力之推估」，台大社會工作學刊 25:51-102。台灣大學社會工作學系。
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United Nations
2017 The Sustainable Development Goals Report 2016.

 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/27  課程簡介與人口學基本概念 
第2週
 3/06  人口歷史與人口學概念 
第3週
 3/13  全球人口變遷 
第4週
 3/20  臺灣人口變遷與特色  
第5週
 3/27  婚姻與家庭 
第6週
 4/03  春假 
第7週
 4/10  人力資本(勞動力) 
第8週
 4/17  人力資本(教育) 
第9週
 4/24  期中(報告) 
第10週
 5/01  貧窮與不均 
第11週
 5/08  貧窮(下)與勞參率的線性分析 
第12週
 5/15  社會救助 
第13週
 5/22  退休制度與年金(上) 
第14週
 5/29  退休制度與年金(下) 
第15週
 6/05  長期照顧與以房養老 
第16週
 6/12  期末報告 
第17週
 6/19  期末報告與考試